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学校22名学生全部通过浙江省美术联考

作者:peili 来源:未知 发布时间:2019-05-18 16:41
 
  春风温暖、桃红柳绿的四月天,坐落于最良江畔的余姚八中喜报频传:美术特征班高三(8)班22论理学生悉数经过浙江省美术联考,平均分高达85.6分!徐羽、张城、俞佳蒙等同学还获得了我国美术学院、南京艺术学院、上海戏剧学院等高校的专业校考合格证书。手持全国顶尖艺术院校的“门票”,他们距心目中的抱负大学仅一步之遥。
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  一份份捷报饱含着师生的辛勤支付,更印证了余姚八中在寻求精品办学、特征办学之路上孜孜以求的执着。“八中坚持走多样化、特征化展开之路,经过五年的沉淀,校园美术特征教育的金字招牌越擦越亮,为学生开辟了一条条通往高校的康庄大道。”校长王尚飞的言语间满是骄傲。
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  A特征办学深耕美术培优
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  没有美育的教育是不完好的教育。作为一所办学历史逾六十年、文明底蕴深沉的浙江省二级普高特征演示校园,余姚八中在各个历史展开阶段都十分注重美育,有方案、有步骤地培育学生的艺术认知和表达能力,陶冶学生情趣,进步学生的审美情趣和艺术修养。校园曾采纳散点式美术教育形式,以美术兴趣小组、美术高考小班等组织形式向高校输送了一批美术专业人才。毕业后,这些八中人奋战在社会各条战线,成为了职业精英、业界翘楚。
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  时刻回到2013年9月,彼时的余姚八中,学生根底较为单薄。在生源不占优的情况下,怎么找寻自己的展开之路?八中的决策者们有自己的思考——将特征办学作为立校之本。
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  于是,从实践校情动身,余姚八中树立起以生为本、特征兴校的办学思想,将巴望往美术方向专业展开的学生独立编班,创办了首届美术特征班。此举填补了余姚普高美术特征教育的空白,更为具有美术类专长、向往美术类展开的学生供给了绝佳的学习平台。2014年7月,从梁弄全体搬迁至余姚城区后,余姚八中的美术特征教育展开更是驶上了快车道,在日益激烈的教育竞赛中赢得了巨大的展开空间。
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  为了给美术特征教育供给更坚实的保证,余姚八中领导班子当即决定,在浙江能源集团资助下设立专项资金全力支持相关硬件提档升级,将校综合楼五楼开辟为美术教育专用场地,购置了大量美术教育教具,让学生的学艺之路越走越宽。现在,校园具有专业艺术教育中心1个、现代化美术专用画室3间,各类教育设施先进、设备齐全。
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  从开始仅几十名初三学生参与美术专业测试到现在报名人数爆满,从摸着石头过河到现在成为我市普高美术教育的“响当当”,五年来,余姚八中形成了一套完好的美术教育教育体系。现在,散步于八中校园,随处可见校园积极打造“大美术”概念的影子:楼道内一幅幅校园生活剪影,讲述着学生在校期间的点点滴滴;定期替换的宣扬橱窗,为学生展现艺术作品供给了园地,又烘托出稠密的文明氛围;神态迥异的美术雕塑、传神抒情的国画、细腻精美的油画,补齐了传统普高人文教育上的短板,实现了文明与美术的交融与双赢。
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  B分层教育专业名师护航
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  “展开特征教育有必要打破教育惯例,走符合专业实践的特征化路途。”余姚八中副校长鲁俊业如是说。
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  五年来,余姚八中积极推动人无我有、人有我优的美术教育品牌建设,开拓了一批省内外艺术高校的优质教育资源,打造了一支专业化师资队伍。校园美术师资力量雄厚,现有资深专职美术教师2名、外聘专业教师4名,还约请余姚市教研室美术教研员等担任校美术顾问。
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  对绘画抱有满腔热忱的孩子,该怎样引领他们走上艺术路途?艺考大军不断强大,怎么做才能使学生在一年一度的省联考和校考中包围?面临学生家长的疑虑,余姚八中美术特征班在创建之初就构建起了以专业课为根基、以文明课为导向的培育形式,将美术特征班全体强化训练时刻分解成学期中专业教育、暑期专业强化训练、高考临近文明与专业偏重、高考前专业冲刺四个有机部分,根据新高考要求为学生量身定制详细的专业教育大纲。
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  “我们实施差异化课堂教育形式,保证每个孩子在课堂上都有所收获。”余姚八中专职美术教师、高级教师田润富介绍,除了正常美术教育外,每周五是美术特征班学生的专业教育时刻,从下午三点半到晚上九点多,学生就在画室悉心作画,并承受老师手把手的演示、点对点的指导。“有的学生学习劲头很足,但美术根底比较单薄;有的学生对颜色很灵敏,但对结构的把控还要加强。”八中美术专业教师在全面深入了解每论理学生特点的根底上实施分层差异化教育,设置素描、速写、颜色等专项训练,如此一来,即便是零根底的孩子,不出数月也能画出有模有样的作品。
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  每年暑假及省联考前,余姚八中组织美术特征班学生前往杭州展开为期两个月的集训,经过封闭式强化训练及时查漏补缺,保证孩子们的专业成果在短时刻内获得进一步提升。集训期间,校领导带领美术班班主任等相关教师每两周一次随带学习材料赴杭州看望学生,鼓舞他们安心学习,极大地提振了学生的决心。
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  此外,余姚八中坚持“走出去”和“请进来”相结合,加强与我国美术学院等美术高等院校的联络与协作,不定期约请专家来校讲学、指导,促进校园教师专业展开,推动校园美术特征教育向系统化、科学化、专业化迈进。该校还多次组织师生前往宁波三中、鄞江中学等美术特征高中观赏学习,扬长避短,不断开阔师生的艺术视野。
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  C艺文并重圆梦抱负高校

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  社会上不乏一些人对美术生有一定的误解和偏见,觉得美术高考对文明成果要求不高,但现实并非如此。
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  “美术高考并不是文明课成果不抱负的无奈选择,而是为美术爱好者的生长供给另一条全新的途径。”2017届美术特征班毕业生陈宇艳现在在浙江师范大学美术专业进修,不久前还获得了含金量极高的浙江省政府奖学金。“感谢母校八中,并没有由于我们专攻美术就放松对文明课的教育。高中三年打下了厚实的文明课根底,对我在大学期间的学习供给了特别大的协助。”
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  现在,随着社会需求的扩张,公共艺术设计、服装设计、景观设计等专业成了不少考生热心的“香饽饽”。一些文明成果不错、又有一定美术根底的学生选择经过美术高考进入抱负大学,使得美术高考的竞赛日益激烈,对文明课成果的要求越来越高。这就要求美术特征班的学生既要系统地学习美术专业知识,又有必要保证文明课不落人后。
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  怎么实现专业课与文明课两者同步推动?余姚八中2019届美术特征班班主任陈娅婷通知记者,校园不只仅在美术教育上花费了大量汗水,一起也调动一切文明课教师资源配合美术教育方案,制定赋有特征的文明课教育规划,使美术专业辅导和文明课学习齐头并进。“就拿我自己执教的语文科目来说,美术班学生的教育组织一定是和他们的专业考试节点相符合的,这样做能使学生在时刻组织上更科学更充分,然后保证最佳学习效果。”
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  现实证明,这种艺文并重的教育形式无疑是成功的。余姚八中依托美术特征铸精品,低进高出的教育教育成果不但受到了学生的青睐,也让家长吃下了一颗颗“定心丸”——
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  2016年,余姚八中首届美术特征班学生方文晨以全国第六名的佳绩经过我国美术学院校考,顺畅升入该校环境艺术专业学习;
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  2017年,美术特征班本科上线率达96%以上;
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  2018年,42名美术专业学生以平均分84分的好成果经过省联考,高考一段上线率100%。
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  五年来,校园美术本科上线率牢牢稳居全市前列,近20论理学生分别被中心美术学院、我国美术学院、上海交通大学、同济大学、南京艺术学院、江南大学等国内知名高校录取。
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